In diesem 1,5-tägigen Seminar wollen wir die Hintergründe autistischer Wahrnehmung verstehen und unser Wissen wirkungsvoll in unsere berufliche Praxis im Schul- und Therapiealltag übertragen. Dafür setzen wir uns zunächst allgemein mit dem Autismus-Spektrum und seinen Besonderheiten auseinander (Freitag), um in einem nächsten Schritt konkrete pädagogische Strategien für autistische Kinder mit unterschiedlichen Sprachentwicklungsständen im Alter von 5-11 Jahren zu besprechen. Hierbei wird am Vormittag des Samstags insbesondere auf die Kontaktaufnahme und die Beziehungsgestaltung mit non-/minimalverbalen Kindern im Autismus-Spektrum eingegangen. Am Nachmittag beschäftigen wir uns dann intensiver mit allgemeinen pädagogischen und schulischen Strategien für unsere Zielgruppe und deren alltagspraktischer Umsetzung. 

Das Seminar bezieht sich inhaltlich auf die Arbeit mit Kindern im Alter von 5 bis 11 Jahren. 

Sarah Weber ist studierte Sonderpädagogin und Fachkraft für Unterstützte Kommunikation (UK). Seit über 8 Jahren arbeitet sie in verschiedenen Kontexten mit Kindern aus dem Autismus-Spektrum sowie mit komplex behinderten Menschen. Sie promoviert an der LMU München zum Thema Kommunikationsförderung bei non-/minimalverbalen autistischen Kindern und hat einige Jahre Lehr- und Hochschulerfahrung. Aktuell befindet sie sich  außerdem in der Weiterbildung zur Traumapädagogin, systemischen Kinder-/Jugendtherapeutin sowie Psychomotorikerin.